Galvani Chemie 10S Ausgabe B
Galvani Chemie 9S Ausgabe B
Lehrplan G8 und G9
Genehmigter Lehrplan des G8, Chemie (SG, MuG, WSG)
gültig für Jgst. 7 bis 12 (Schuljahr 2018/19)
Jahrgangsstufe 9:
http://www.gym8-lehrplan.bayern.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26258
Jahrgangsstufe 10:
http://www.gym8-lehrplan.bayern.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26226.html
Jahrgangsstufe 11 und 12:
http://www.gym8-lehrplan.bayern.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26195.html
Genehmigter LehrplanPlus des G9, Chemie (SG, MuG, WSG)
Jahrgangsstufe 9:
https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/9/chemie/ch
Jahrgangsstufe 10:
https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/10/chemie/ch
Periodensystem (PSE)
Interaktive Periodensysteme und PSE-Apps, Chemie-Apps für zuhause und unterwegs:
Es gibt von unterschiedlichen Anbietern kostenlose PSE-Apps.
Interaktives Periodensystem: http://www.periodensystem.info/
AK Minilabor ist eine kostenlose App rund um Chemie: http://kappenberg.com/pages/software/ak_minilabor.htm
Zugelassenes Periodensystem für Unterricht und Prüfungen:
Klappbares Periodensystem der Elemente von Hermann Fischer, Helmut Kohler
Bayerischer Schulbuchverlag (BSV) ISBN 978-3-7627-4190-9
GHS Gefahrensymbole
Wettbewerbe Chemie
Die Teilnahme an Wettbewerben ist freiwillig!
Experimente antworten: | http://www.experimente-antworten.bayern.de | Jahrgangsstufen 5 bis 10; allein oder im Team (max. 3)
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Jugend testet:
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http://www.test.de/jugendtestet | Jahrgangsstufen 6 bis 13; allein oder im Team
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Internationale Junior Science Olympiade:
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http://www.ipn.uni-kiel.de/projekte/ijso | Jahrgangsstufen 5 bis 7
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Internationale Chemie-Olympiade:
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http://www.icho.de | Jahrgangsstufen 10 bis 13 |
Jugend forscht / Schüler experimentieren
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http://www.jugend-forscht.de | Ab 9.Jahrgangsstufe (16 Jahre)/ ab 5. Jahrgangsstufe |
Dechemax:
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http://www.dechemax.de/wettbewerb | Jahrgangsstufen 7 bis 11; allein oder im Team
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DeltaPlus
Im Rahmen von DeltaPlus werden den teilnehmenden Lehrkräften Möglichkeiten geboten, Unterrichtseinheiten und –methoden weiterzuentwickeln, zu individualisieren und den Unterricht kompetenzorientiert zu gestalten.
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