5. Klasse (4 Schulaufgaben 45-60 Minuten)

• Erzählen von erlebten oder erfundenen Ereignissen, auch in Anlehnung an ein Märchen oder eine Fabel
• Vorgangsbeschreibung
• Berichten
• Schulinterner Jahrgangsstufentest in Kombination mit einem weiteren internen Test/Kurzarbeit als Ersatz für eine Schulaufgabe

6. Klasse (4 Schulaufgaben, 45-60 Minuten)

• Externer Jahrgangsstufentest und interner Test/Kurzarbeit als Ersatz für eine Schulaufgabe
• Erzählen nach einer literarischen Vorlage (etwa einer Sage)
• Beschreiben (mit argumentierendem Teil)
• Berichten (in Briefform / mit argumentierendem Teil)

7. Klasse (4 Schulaufgabe, bis 60 Minuten)

• Erzählen mit Schwerpunkt Schildern
• Einfaches Argumentieren
• Begründete Stellungnahme (in Briefform / mindestens eine davon materialgestützt)
• Informierendes (materialgestütztes) Schreiben

8. Klasse (4 Schulaufgaben, 70-80 Minuten)

• Externer Jahrgangsstufentest und mündliche Debatte als Ersatz für eine Schulaufgabe
• Zusammenfassen eines sachlichen Textes – Inhaltsangabe ggf. erweitert
• Zusammenfassen eines literarischen Textes – Inhaltsangabe ggf. erweitert
• Lineares Argumentieren

9. Klasse (3 Schulaufgaben, 90 Minuten)

• Schriftliches Erörtern in antithetischer Form (materialgestützt)
• Mündliche Schulaufgabe (Eine Debatte führen nach dem Format „Jugend debattiert“)
• Zusammenfassen und Erschließen eines literarischen Textes (mit Zusatzaufgaben)

10. Klasse (3 Schulaufgaben – 135 Minuten)

• Erörtern von Problemen und Sachverhalten im Anschluss an Analyse eines Sachtextes
• Erschließen ein lyrischen Textes
• Erschließen eines epischen Textes (ggf. mit einer Charakterisierung literarischer Figuren)

11. Klasse (3 Schulaufgaben – 135 Minuten)

• Informierendes Schreiben im Anschluss an einen oder mehrere Texte oder Materialien, auch mit literarhistorischem Fokus
• Mündliche Schulaufgabe (Eine Debatte führen nach dem Format „Jugend debattiert“)
• Interpretieren eines Dramenauszugs (ggf. mit einer Charakterisierung literarischer Figuren)

12. Klasse – G8 (eine Klausur pro Hj – 180 Minuten in 12/1 und 12/2, zwei Themen wahlweise)

• Erschließen und Interpretieren literarischer Texte (Drama 12/1, Lyrik 12/2)
• Analysieren von Sachtexten (auch vergleichend) oder Verfassen informierender Texte auf Materialbasis