Gymnasium Ismaning

Thementage „Alltagskompetenzen“ in den 8. Klassen

Im Laufe des Schuljahres fanden für die 8. Klassen über das Jahr verteilt verschiedene Projekte und Veranstaltungen zum Rahmenthema „Alltagskompetenzen“ statt. Ziel dieser Thementage ist es, Kompetenzen zu fördern, die weit über den regulären Unterricht hinausgehen und die Jugendlichen auf alltägliche Herausforderungen vorbereiten sollen.

Zu den verpflichtenden ganztägigen Veranstaltungen gehörten in diesem Schuljahr ein Projekttag zur Drogenprävention, ein Gerichtsbesuch, ein Einführungskurs ins Programmieren mit der Hacker School sowie der Aktionstag „Check your Risk“, bei dem sich alles rund ums sichere Fahrradfahren drehte.

Den Abschluss der Thementage bildeten die beiden Projekttage am 22. und 23. Juli, bei denen die Schülerinnen und Schüler aus einem vielfältigen Projektangebot selbst wählen und ihren persönlichen Interessen nachgehen konnten.

Zur Wahl standen in diesem Jahr:

Geocaching
Selbstbehauptung und Selbstverteidigung
„Ich will auf eigenen Beinen stehen! – Was kostet das Leben?“
Klimafrühstück
Bavarian Line Dance
GESTÄRKT – in der Schule, für die Schule, aus der Schule!
Outdoor-Fitness
Ismaning bleibt bunt – Deine Werte

Die große Bandbreite der Projekte zeigt, wie vielfältig Alltagskompetenzen sein können: vom verantwortungsvollen Umgang mit der eigenen Gesundheit über finanzielle Bildung und Umweltbewusstsein bis hin zu Bewegung, Teamgeist und gesellschaftlichen Werten.

Hier einige Impressionen der beiden Projekttage im Juli!

Was kostet das Leben?

Bavarian Line Dance

Geocaching

GESTÄRKT

Ismaning bleibt bunt

Klimafrühstück

Selbstbehauptung

Erfolgreiche Teilnahme am Känguru-Wettbewerb 2026

Die Teilnahme am Känguru-Wettbewerb ist mittlerweile fester Bestandteil des mathematischen Angebots am ISGY. Auch in diesem Jahr stellten sich alle Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen den kniffligen Aufgaben des internationalen Wettbewerbs. Darüber hinaus nahmen erfreulicherweise besonders viele mathematisch interessierte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7, 8 und 9 freiwillig teil.

Der Wettbewerb bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihr mathematisches Können auf abwechslungsreiche und unterhaltsame Weise unter Beweis zu stellen. Dabei stehen weniger Rechenfertigkeiten als vielmehr logisches Denken und geschicktes Problemlösen im Mittelpunkt.

Die Ergebnisse können sich auch in diesem Schuljahr sehen lassen:

In den 5. Klassen wurden Samuel, Marija, Jonathan und Johannes mit einem hervorragenden ersten Preis ausgezeichnet. Auch Helene-Louise und Laetitia (beide 7. Klasse) erreichten diese herausragende Platzierung. Darüber hinaus erzielte Maximilian aus der 5. Klasse einen großartigen 2. Preis und Lennard, Karl, Lena (alle 5. Klasse), Felix (7. Klasse) und Maximilian (9. Klasse) schafften einen ebenso bemerkenswerten 3. Preis. Herzlichen Glückwunsch an alle Preisträgerinnen und Preisträger!

Wir freuen uns bereits auf die nächste Runde des Känguru-Wettbewerbs und hoffen auch im kommenden Jahr auf eine ebenso zahlreiche und erfolgreiche Beteiligung.

Icebreaker – Depression im Jugendalter

Eine Theaterpremiere der ganz besonderen Art fand am 10. Juli 2026 für die 8. und 9. Klassen statt. Eine Gruppe von Schüler*innen hatte in der Projetkwoche zuvor mit der Theaterpädagogin Annika Schweizer das Thema Depression im Jugendalter spielerisch aufbereitet. In nur vier Tagen wurd das Stück mit Jugendlichen eingeprobt.

Stell dir vor, du bist für 60 Minuten Psychiater*in und darfst diagnostizieren. Beim Theaterstück Icebreaker wird das gesamte Publikum zum Facharztkollektiv. Welche der Figuren auf der Bühne sind an einer ernsthaften Depression erkrankt, und welche sind einfach nur “schlecht drauf”. Kann man das überhaupt anhand einer Checkliste unterscheiden? Das Publikum wurde während der Aufführung immer wieder aufgefordert, Stellung zu dem auf der Bühne Dargebotenen zu nehmen und sich damit auseinanderzusetzen. Die Schüler*innen konnten erkennen, dass sich psychische Erkrankungen oft schleichend und zunächst unbemerkt entwickeln. Sie lernten Verdachtsmomente einer beginnenden oder vorhandenen Depression zu erkennen und diese anzusprechen. Vor allem aber lernten sie, dass Depression eine heilbare Krankheit ist. Durch theaterpädagogisches Erleben fand sich ein neuer anderer Zugang zu der Erkrankung Depression und zu der Problematik der in der Familie Beteiligten, besonders die der Geschwisterkinder. Die interaktive und dadurch sehr intensive und persönliche Auseinandersetzung nahm der Krankheit das Fremde und schuf Verständnis für Erkrankte und ihr direktes Umfeld.

Das Projekt wurde von der Agentur „kunstdünger“ am Isgy durchgeführt und war sowohl für die 9 Darsteller*innen als auch für das Publikum äußert bereichernd. Initiatorin für dieses an sehr vielen bayerischen Schulen durchgeführten Projekts ist die AOK-Bayern. Schirmherrinnen sind die bayerische Kultusministerin Anna Stolz und die bayerische Gesundheitsministerin Judith Gerlach.