_Rückblick

Klimakonferenzsimulation 2025

Bereits zum dritten Mal führten am 12. und 15. Dezember 2025 alle 10. Klassen ein Planspiel zur Simulation der alljährlichen Klimakonferenzen CoP durch. Je zwei Klassen zusammen wurden in 8 verschiedene Gruppen eingeteilt, die die verschiedenen Interessen auf den Konferenzen repräsentieren: Fossile Indurstrie, Industrie und Handel, Globaler Norden, Globaler Süden, Clean Tech Industrie, Agrar- und Forstwirschaft, Klima-Aktivist*innen, Mobilität und Tansport. Ziel der Verhandlungsrunden war es, die globale Erwärmung bis 2100 auf möglichst 1,5 oder wenigstens 2,0 Grad zu begrenzen. Dazu nutzten die Schüler*innen die vom MIT entwickelte, ständig aktualisierte Software und Datenbank enroads, welche auch in Wirklichkeit von Entscheidern zur Veranschualichung der Wirksamkeit der von Ihnen beabsichtigten Maßnahmen eingesetzt wird. Es wurde intensiv verhandelt, gedealt und streitbar arguemtiert. Am Ende kam wenigstens ca. 1,

9 Grad trotz heftiger Gegenwehr der fossilen Lobby raus.

SMV-Fahrt des Gymnasiums Ismaning zur Burg Schwaneck

In diesem Jahr machte sich ein Teil der Schüler*innen des Gymnasiums Ismaning auf den Weg nach Pullach, um in den historischen Räumlichkeiten der Burg Schwaneck die SMV – Tage abzuhalten. Drei Tage lang arbeiteten Jugendliche aller Jahrgangsstufen in verschiedenen Arbeitskreisen intensiv an Themen, die das Schulleben bereichern und weiterentwickeln sollen.

In der kreativen Atmosphäre der Burg entstanden zahlreiche neue Ideen – von Verbesserungen im Schulalltag bis hin zu Projekten, die den Schüler*innen am Herzen liegen. Besonders im Fokus standen dabei die Planung des bevorstehenden Weihnachtsmarkts sowie weitere beliebte Events wie die Mottotage. Dank der konzentrierten Arbeit vor Ort konnten viele Details bereits konkret ausgearbeitet werden.

Erfreulich war, dass nicht nur die Klassensprecher*innen Verantwortung übernahmen, sondern auch viele engagierte Schüler*innen sich aktiv an den Gruppenarbeiten beteiligten und ihre Perspektiven einbrachten.

Die SMV-Fahrt zeigte einmal mehr, wie viel Motivation und Teamgeist in der Schülerschaft steckt und wie wichtig gemeinsame Zeit außerhalb des Schulalltags ist, um kreative Ideen entstehen zu lassen. Die Schulgemeinschaft darf sich auf viele gelungene Aktionen freuen. Ein großer Dank geht auch an die neu gewählten Schülersprecher*in sowie die Verbindungslehrer, die mit viel Engagement den Mitfahrenden ein buntes Programm boten.

Martina Wagner Kinder- und Jugendsozialarbeit

Laugh’n’Learn: „Behind the Scenes TV Workshop“ für die 6. und 7. Klassen am ISGY

Am Montag, 17.11.25, waren Charlie und Isabel von „Laugh’n’Learn“ aus Großbritannien am ISGY zu Gast. Die beiden Schauspieler führten alle Schülerinnen und Schüler der 6. und 7. Klassen in der Aula durch den „Behind the Scenes TV Workshop“. Dieser ist konzipiert vom Schauspieler und Produzenten Joe Chambers, bekannt aus BBC-Produktionen.

Challenge 1: Alles auf Englisch!

Challenge 2: Wer traut sich und gestaltet eine kleine Schauspiel-Szene mit, inklusive aller Jobs, die es an einem TV-Set zu besetzen gibt?

Beide Challenges wurden von den 6.- und 7.-Klässlerinnen des ISGY natürlich bravourös gemeistert. Nachdem die beiden Schauspieler zusammen mit den Schülerinnen und Schülern geklärt hatten, welche Berufe an einem TV-Set zu erfüllen sind und was die Aufgaben sind – von runner über sound technician und hair and make-up team zu actor und director – und auch gelöst war, was man bringen muss, wenn nach der dead cat gefragt wird, schauspielerten einige Schülerinnen und Schüler zusammen mit Isabel eine Szene aus Rapunzel auf Englisch. Andere mussten die Mikrofone korrekt halten, durften das clapboard bedienen oder das passende Licht anschalten.

Kameras an? Passt die Beleuchtung? Nimmt das Mikrofon alles richtig auf? Sitzen die Requisiten? Wurden die Emotionen rübergebracht? Im zweiten take wurde das Ganze noch in eine Musical-Version überführt.

Die Schülerinnen und Schüler bekamen spielerisch und hands-on einen Einblick hinter die Kulissen einer TV-Produktion und hatten sichtlich Spaß am Workshop. Wer hätte gedacht, dass so viel Arbeit hinter einer so kurzen TV-Szene steckt? Danke an das Team von Laugh’n’Learn!

(Bm)

Partizipationstreffen von Schülerinnen und Schülern zu BNE am Isgy

Rund 60 Schüler*innen aus 12 Schulen kamen am Donnerstag, den 13. November am Isgy zusammen um gemeinsam über Bildung für nachhaltige Entwicklung zu sprechen. Dabei waren sowohl Schulen aus der näheren Umgebung: Realschulen aus Ismaning und Aschheim und die Gymnasien aus Ottobrunn, Vaterstetten und Kirchseeon als auch Gäste aus vom Hildegardisgymnasium in Kempten und dem Gymnasium Leopoldina in Passau. Geleitet wurde dieses erste Vernetzungstreffen für Schüler*innen dieser Art von der BNE-Beauftragten für Oberbayern Clarissa Frobenius zusammen mit der Schulentwicklungsmoderatorin Anna Schwanke. Nach einer kurzen Begrüßung ging es in die von den Schüler*innen selbst vorbereiteten und geleiteten Gesprächsrunden – Themen waren z.B. BNE im Unterricht, Umgang mit Ausgrenzung, Kommunikation mit Ämtern bei Projekten, vom Wissen zum Handeln. Anschließend ging es in die Workshops mit Referent*innen u.a. von rehab Republik e.V. – Thema Umweltpsychologie, LMU el mundo – Thema Service Learning, Grafing goes Green – Thema Schülerfirma gründen. Nach dem Mittagessen folgte ein weiterer Erfahrungsautausch in zwei Barcamps mit spontanen Gesprächsrunden zu vielfältigen Themen. Teilnehmende waren Umwelt-AGs, SMV-Mitglieder oder Werte-, Zukunfts-, BNE-, Nachhaltigekeitsbotschafter*innen der teilnehmenden Schulen (heißen überall anders, aber es geht immer um dasselbe: Mitwirken und Bewirken). BNE – Bildung für nachhaltige Entwicklung – strebt Mut, Wille und Befähigung zur Veränderung an. Die anwesenden Schüler*innen bewiesen, welche ungeheure Chance darin liegt.

Gemeinsam für mehr Grün – Wir pflanzen Bäume am Seebach

Auf Einladung der Gemeinde beteiligten sich 14 Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 11 an der Begrünung entlang des Seebachs nahe der Krautgartenstraße. Die Gärtnerei hatte bereits die Vorarbeit geleistet, sodass die Jugendlichen die jungen Bäume z.B. Pappeln selbst einpflanzen konnten.

Hintergrund der Aktion ist die zunehmende Erwärmung des Seebachs in den Sommermonaten. Sie beeinträchtigt nicht nur den Lebensraum der Fische, sondern begünstigt auch das übermäßige Wachstum unerwünschter Wasserpflanzen, die regelmäßig entfernt werden müssen. Durch zusätzliche Bepflanzung sollen künftig mehr Schatten und damit kühlere Wassertemperaturen entstehen.

Trotz körperlicher Arbeit und frischer Temperaturen waren alle mit Eifer bei der Sache. Am Ende waren sich die Schülerinnen und Schüler einig: Draußen zu lernen kann genauso lehrreich sein wie im Klassenzimmer – und manchmal sogar mehr Spaß machen.

Ein herzlicher Dank gilt der Gemeinde und der beteiligten Gärtnerei für die Einladung, die fachkundige Anleitung und die Möglichkeit, aktiv zum Umweltschutz in der eigenen Region beizutragen.

Fotos u.a. von Ulla Baumgart

Wieder gemeinsam stark – das Sozialtraining „Zammgrauft“ an unserer Schule

Nach dem großen Erfolg in den vergangenen Jahren fand auch in diesem Schuljahr wieder das interaktive Sozialtraining „Zammgrauft“ statt – ein bewährtes Kooperationsprojekt der Kinder- und Jugendsozialarbeit mit der Polizeiinspektion Ismaning.

Unsere 7. Klassen erlebten an mehreren Vormittagen spannende und lehrreiche Einheiten zu den Themen Zivilcourage, Selbstschutz, Mobbingprävention und Klassengemeinschaft. Anhand von Spielen, interaktiven Übungen und realitätsnah nachgestellten Gefahrensituationen lernten die Schülerinnen und Schüler, wie sie in schwierigen Momenten richtig reagieren können – und wie gegenseitiges Vertrauen, Zusammenhalt und ein respektvoller Umgang im Alltag dabei eine zentrale Rolle spielen.

Ein besonderes Highlight war wieder der „Vertrauensfall“: Mutig ließen sich die Schülerinnen und Schüler rückwärts von einem Tisch in die Arme ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler fallen. Dieses Erlebnis zeigte eindrucksvoll, wie wichtig Vertrauen und Teamgeist für eine starke Gemeinschaft sind.

Ein herzliches Dankeschön geht an Frau Baier und Frau Weigert von der Polizeiinspektion Ismaning, die sich erneut viel Zeit für unsere Schülerinnen und Schüler genommen und das Training mit großem Engagement, Humor und Einfühlungsvermögen begleitet haben.

Unser Besuch bei der Projektbörse Act for Future in Aschheim

Wir, eine Gruppe von Nabos zusammen mit Frau Kramer, durften am 30. Oktober die Projektbörse Act for Future in der St.-Emmeram-Realschule in Aschheim besuchen. Dort stellten verschiedene Organisationen und Unternehmen ihre Projekte rund um Klimaschutz und nachhaltige Entwicklung vor.
Es war sehr spannend zu sehen, wie vielfältig die Themen sind – von Recycling und erneuerbarer Energie bis hin zu globalen Projekten von UNICEF, die sich für sauberes Trinkwasser und den Schutz von Kindern und ihren Rechten einsetzen. An vielen Ständen konnten wir Fragen stellen und erfuhren, wie wichtig es ist, dass jeder etwas zum Schutz der Umwelt beiträgt. Uns hat besonders gefallen, dass man gemerkt hat, wie engagiert die Menschen hinter den Projekten sind. Der Besuch hat uns gezeigt, dass Umweltschutz viele Gesichter hat – und dass schon kleine Schritte einen großen Unterschied machen können.

Insgesamt war es ein interessanter und inspirierender Tag, der uns alle zum Nachdenken gebracht hat.

Nabo Fahrt 2025

Drei inspirierende Tage verbrachten wir Nachhaltigkeitsbotschafter*innen im idyllischen Königsdorf im Rahmen unserer NaBo-Fahrt.

Schon die Anreise begann mit einer kleinen Hürde: Durch die Verspätung unserer S-Bahn verpassten wir den Anschlussbus zur Jugendherberge und mussten zwei Stunden auf den nächsten warten.

Endlich angekommen, starteten wir mit einem Weltmarkt-Spiel und sammelten beim anschließenden Brainstorming viele kreative Ideen, besonders rund um den bald erscheinenden Fair-o-Maten.

Am nächsten Morgen wurden wir ungewöhnlich musikalisch geweckt – eine Gruppenleiterin spielte auf dem Saxophon, was für gemischte Reaktionen sorgte. Danach arbeiteten wir in Kleingruppen an Projekten wie dem Fair-o-Maten, dem Umwelttag, der Schülerfirma und nachhaltigen T-Shirt-Designs.
Anschließend spielten wir noch ein Schokoladenfirma-Spiel, aus dem wir viel lernen konnten.

Den Abend ließen wir mit einem Film über einen nachhaltigen Bauernhof ausklingen, bevor wir am letzten Tag in einer Reflexionsrunde zusammenfassten, was wir aus diesen drei Tagen mitnehmen: neue Ideen, Motivation und viele schöne Erinnerungen.

Kollegiaten beim Münchner Sicherheitsdialog

Am 27.10. nahmen sieben Schüler*innen der 12. und 13. Klasse am Münchner Sicherheitsdialog teil. Zusammen mit Vertretern aus Wirtschaft, Militär und Zivilgesellschaft diskutierten sie nach einer einleitenden Podiumsdiskussion in Workshops verschiedene Aspekte von Sicherheit und gesellschaftlicher Resilienz angesichts der sich wandelnden hybriden Bedrohungslage in Europa. Die jugendliche Perspektive bereicherte die Veranstaltung nach einhelliger Meinung aller Teilnehmenden nachhaltig. Die Schüler*innen konnten vielfältige Einblicke, Kontakte und Erfahrungen sammeln. Die abendliche Exkursion hat sich auf jeden Fall gelohnt.

„Of Melting Pots and Border Fences”

Am Montag, den 20.10.2025, war unser gesamter Englisch-Leistungskurs der 12. Jahrgangsstufe eingeladen, sich eine Vorlesung des Amerikahauses zum Thema „Immigration and the United States – Of Melting Pots and Border Fences“ anzuhören. Gehalten wurde dieser Vortrag von Herrn Dr. Markus Hünemörder von der LMU in München. Wir nahmen durch einen Zoom-Call an diesem Event teil, welches 1,5 Stunden dauerte.

Zuerst sprach Hr. Dr. Hünemörder über die USA als Staat und was Menschen dazu verleitet dorthin zu immigrieren. Anschließend erzählte er von Konflikten und dem Prinzip des sogenannten ‚Melting Pot‘. Sein zweites großes Thema war die Moderne Immigration seit 1965, sowohl legal als auch illegal. Als finales Thema bezog er sich speziell auf Trumps Immigrationspolitik während seiner ersten, aber auch aktuellen Zeit im Weißen Haus.

Zusammenfassend kann man sagen, dass die Vorlesung sehr interessant war und uns viele wichtige Einblicke in das Thema Immigration bezogen auf die USA gab. Hr. Dr. Hünemörder schaffte es mit Beispielen aus der Serie „Die Simpsons“ uns Schülern ein klareres Bild zu verschaffen sowohl von den Problemen als auch den Möglichkeiten, die Immigration in die Vereinigten Staaten brachte.

Maya Severin, Q12

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